{"id":668,"date":"2025-05-24T18:11:17","date_gmt":"2025-05-24T15:11:17","guid":{"rendered":"https:\/\/rudolfkaspernaruski.com\/?p=668"},"modified":"2025-06-27T15:12:30","modified_gmt":"2025-06-27T12:12:30","slug":"andragoogi-toovarjutamine-liia-kass","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/rudolfkaspernaruski.com\/en\/andragoogi-toovarjutamine-liia-kass\/","title":{"rendered":"Andragoogi t\u00f6\u00f6varjutamine – Liia Kass"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Aprilli l\u00f5pus oli mul eriline v\u00f5imalus varjutada inspireerivat noorsoot\u00f6\u00f6tajat, koolitajat ja andragoogika eriala vilistlast Liia Kassi. See oli vahva ja hariv kogemus, mis pakkus palju \u00e4ratundmist ning k\u00f5netavaid ja inspireerivaid m\u00f5tteid. K\u00e4esolev sissekanne on kokkuv\u00f5te varjutamise ajal tehtud m\u00e4rkmetest ning Liia vastustest minu k\u00fcsimustele. J\u00e4lgisin k\u00f5rvalt Liia ettevalmistust t\u00f6\u00f6toaks Tartu Noorte Osaluse Konverentsil, selle l\u00e4biviimist ning sellele j\u00e4rgnenud arutelu.<\/p>\n\n\n\n

Kuigi koolituse sisu oli v\u00e4ga huvitav, keskendun siin pigem selle \u00fclesehitusele ja sellest \u00f5pitule. \u00dctlesin ka Liiale hiljem, et tema koolitusel tekkis v\u00e4ga sarnane tunne nagu andragoogika eriala loengutes \u2013 see erines m\u00e4rkimisv\u00e4\u00e4rselt tavap\u00e4rasest koolitusest. Osalejad olid algusest peale kaasatud, \u00f5ppimiseks kasutati erinevaid meetodeid ning teooria ja praktika olid heas tasakaalus. See hoidis k\u00f5iki osalejaid pidevalt aktiivsena ega lasknud kellelgi passiivseks muutuda. Grupit\u00f6\u00f6de ajal pakkus Liia osalejatele tuge ja j\u00e4lgis t\u00e4helepanelikult auditooriumit, et m\u00f5ista, kes ja kus abi v\u00f5iks vajada.<\/p>\n\n\n\n

Selline eristumine tavap\u00e4rasest koolitusest tulenes Liia teadlikust andragoogiliste p\u00f5him\u00f5tete rakendamisest. N\u00e4iteks tema t\u00f6\u00f6protsess \u2013 alustades t\u00f6\u00f6tuba grupikokkulepetest ja kasutades h\u00e4\u00e4lestus\u00fclesandeid \u2013 l\u00f5i kaasava ja turvalise \u00f5pikeskkonna. Teooria vaheldumine praktiliste \u00fclesannetega, mille k\u00e4igus Liia osalejaid toetas, hoidis energiat ja soodustas \u00f5pitu kohest rakendamist. Eriliselt j\u00e4i meelde sihtr\u00fchma s\u00fcgava tunnetamise olulisus: Liia kasutab n\u00e4itlikustamiseks ja keeruliste teemade lihtsustamiseks tabavaid persoonakirjeldusi, mis sihtgruppi k\u00f5netasid, olles loodud just nende erip\u00e4rasid arvestades. See, koos “viie miksi” k\u00fcsimise tehnikaga, n\u00e4itab p\u00fchendumust sisulisele m\u00f5istmisele, mitte pelgalt info edastamisele. Kogu tema tegevust kannab selge “MIKS?”, mis annab koolitustele s\u00fcgavama t\u00e4henduse ja eesm\u00e4rgip\u00e4rasuse, peegeldades tema usku, et selge eesm\u00e4rgi teadvustamine on k\u00f5ige alus. Ka Liiaga suheldes ilmnes pidevalt, et vundamendiks on k\u00fcsimus \u201eMiks?\u201d \u2013 miks sa teed seda, mida sa teed?<\/p>\n\n\n\n

T\u00f6\u00f6varjutamise l\u00f5pus esitasin Liiale j\u00e4rgmised k\u00fcsimused:<\/p>\n\n\n\n

K\u00fcsimus: Kuidas on eriala\u00f5pingud sind t\u00f6\u00f6elus (eraelus) toetanud?
Vastus: Andragoogika on justkui baasiks k\u00f5ikidele minu tegemistele. M\u00f5testan oma tegevusi l\u00e4bi Bloomi taksonoomia, alustan t\u00f6\u00f6tubasid grupikokkulepetega jne.<\/p>\n\n\n\n

K\u00fcsimus: Milliseid oskusi v\u00f5i teadmisi peab Sinu arvates andragoogika alal eriti h\u00e4sti valdama?
Vastus: K\u00f5ige t\u00e4htsam on sihtr\u00fchma tunnetamine: tuleb \u00e4ra tajuda, kas osalejaid teema huvitab, kas nad saavad sellest aru jne. Ehk siis sihtr\u00fchma anal\u00fc\u00fcs. Inimgruppide t\u00e4helepanemine ja m\u00e4rkamine on \u00fcks peamisi andragoogi \u00fclesandeid.<\/p>\n\n\n\n

K\u00fcsimus: Mida Sa soovitaksid praegu \u00f5ppivale tudengile?
Vastus: K\u00f5ikidest \u00fclesannetest ja tegevustest, mida sa kooli k\u00e4igus \u00f5pid, tee need enda omaks ja katseta neid ka kooliv\u00e4lises kontekstis, et leida, kuidas need sulle endale k\u00f5ige paremini sobivad. Kasuta meetodeid enda valdkonnas ja kohanda neid vajadusel endale sobivaks. Tema n\u00e4iteks pidi kooliajal koostama t\u00f6\u00f6riistakasti k\u00f5ikv\u00f5imalikest vahenditest, refleksioonimeetoditest jne \u2013 ta l\u00f5i selle Padletisse ning kasutab seda siiani. Pane k\u00f5ik tehtud materjalid kirja ja j\u00e4ta alles \u2013 neid l\u00e4heb tulevikus kindlasti vaja. Sibula reflaktsioon on \u00fcks meetod, mida ta siiani pidevalt kasutab.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Aprilli l\u00f5pus oli mul eriline v\u00f5imalus varjutada inspireerivat noorsoot\u00f6\u00f6tajat, koolitajat ja andragoogika eriala vilistlast Liia Kassi. See oli vahva ja hariv kogemus, mis pakkus palju \u00e4ratundmist ning k\u00f5netavaid ja inspireerivaid m\u00f5tteid. K\u00e4esolev sissekanne on kokkuv\u00f5te varjutamise ajal tehtud m\u00e4rkmetest ning Liia vastustest minu k\u00fcsimustele. J\u00e4lgisin k\u00f5rvalt Liia ettevalmistust t\u00f6\u00f6toaks Tartu Noorte Osaluse Konverentsil, selle l\u00e4biviimist […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":669,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[40],"tags":[],"class_list":["post-668","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized-et"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/rudolfkaspernaruski.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/668","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/rudolfkaspernaruski.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/rudolfkaspernaruski.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rudolfkaspernaruski.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rudolfkaspernaruski.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=668"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/rudolfkaspernaruski.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/668\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":671,"href":"https:\/\/rudolfkaspernaruski.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/668\/revisions\/671"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rudolfkaspernaruski.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/669"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/rudolfkaspernaruski.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=668"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/rudolfkaspernaruski.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=668"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/rudolfkaspernaruski.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=668"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}