Rudolf Kasper Naruski

Antud teemal refleksioon ja kokkuvõte on minu jaoks huvitav. Kui lugesin uuesti läbi antud materjale – Ülemaailmsed säästva arengu eesmärgid ja Eesti Haridusvaldkonna arengukava 2021–2035, siis mõtlesin, et andragoogi rolli võib tõesti näha peaaegu kõikjal. Mis on aga lähiaastatel peamised andragoogide ülesanded ja võimalused minu arvates, sellest järgnevalt kirjutangi. Mõnes mõttes on kestva arengu eesmärgid […]

Mõeldes tagasi oma üliõpilaskogemusele, pean kõige olulisemateks õpimomentideks just kogu kursusega peetud arutelusid. See kogemus on aidanud mul mõista, kuidas saaksin andragoogina tulevikus veelgi areneda. Enamik koolitusi, mida olen seni läbi viinud, on koosnenud grupitöödest või loengutest. Mul on olnud raskusi kaasahaaravate arutelude loomisega, kus osalejad süveneksid mingisse teemasse. Analüüsides oma käitumist kursuse aruteludes, olen […]

Minu kõige silmapaistvam mälestus reflekteerimise kogemusest on osaliselt selle raskus ja lihtsus. Raskus seisneb minu jaoks alustamises ehk päriselt selle aja leidmises, kui lülitan end välja, et hakata süvitsi mõtlema mingile tegevusele/sündmusele. See on väga keeruline. Praegust reflektsiooni tehes kulus üks tund dokumendi vaatamisele, mille vahele hüppasin tegema erinevaid tegevusi, vastama meilidele ja küsimustele, mis […]

Konflikt grupitöös: õppetund andragoogidelt On 2024. aasta. Tallinna Ülikooli I kursuse andragoogid on lõpetamas oma II sessiooni. On olnud pikk õppimist täis päev ja tuleb teha veel üks viimane otsus loengus. Kuna tulemas on grupitöö, siis peab moodustama grupid. Tudengite otsustada on, mis süsteemi järgi gruppide moodustamine toimub. Kas tekitatakse niiöelda „mugavusgrupid”, mis tähendaks, et […]

Peatükk 1.3 “Valjult mõtlemise meetod” annab põhjaliku ülevaate valjult mõtlemise meetodist kui vahendist õppijate eneseregulatsiooni toetamiseks. Artikkel tutvustab meetodi olemust, selle kasutamist eneseregulatsiooni mõõtmiseks ja toetamiseks ning toob välja varasemate uuringute tulemusi. Autori selgitused valjult mõtlemise meetodi kohta on arusaadavad ja informatiivsed. Eriti kasulik on autori poolt koostatud kvaasi-eksperimendi mudel, mis illustreerib selgelt meetodi rakendamist […]

Andragoogika õppimine Sellel aastal tegin otsuse, et tuleks õppida seda, mida teen ja armastan. Kuidas see teekond on kujunenud ja millest olen alustanud? Sellest just siin kirjutangi! Kinnitage turvavööd ja olge valmis lugema ühte väga vahvat teekonda, mis on alanud! Nimede tähendus ja kummitus Casper Kuulsin esmaspäeva õhtul Lysa aias, kus kursusega lähemalt tuttavaks saime, […]